Вариант для распечатки |
Пред. тема | След. тема | ||
| Форум Разговоры, обсуждение новостей | |||
|---|---|---|---|
| Изначальное сообщение | [ Отслеживать ] | ||
| "Выпуск GCompris 25.0, обучающего набора для детей от 2 до 10 лет " | +/– | |
| Сообщение от opennews (??), 30-Янв-25, 23:29 | ||
Представлен выпуск GCompris 25.0, свободного обучающего центра для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пакет предоставляет 195 мини-уроков и модулей, предлагающих от простейшего графического редактора, головоломок и клавиатурного тренажера до уроков математики, географии и обучения чтению. GCompris использует библиотеку Qt и развивается сообществом KDE. Готовые сборки сформированы для Linux, macOS, Windows, Raspberry Pi и Android... | ||
| Ответить | Правка | Cообщить модератору | ||
| Оглавление |
| Сообщения | [Сортировка по ответам | RSS] |
| 1. Сообщение от Аноним (1), 30-Янв-25, 23:29 | +1 +/– | |
Но зачем | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Ответы: #13, #27 | ||
| 4. Сообщение от Аноним (4), 31-Янв-25, 00:29 | +7 +/– | |
Как же оно отвратительно выглядит. | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| 5. Сообщение от Аноним (5), 31-Янв-25, 00:50 | +2 +/– | |
Для нормального развития мозга, ребенок не должен видеть до 4-5 лет никаких экранов. | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Ответы: #7, #9, #32, #50 | ||
| 6. Сообщение от Нуину (?), 31-Янв-25, 01:08 | +1 +/– | |
> На платформе Windows для отрисовки графики по умолчанию задействован API Direct3D 11 | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Ответы: #10 | ||
| 7. Сообщение от Нуину (?), 31-Янв-25, 01:09 | –1 +/– | |
До 12 лет телефон. Савтеев, вы? | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #5 | ||
| 9. Сообщение от Аноним (9), 31-Янв-25, 01:51 | +6 +/– | |
Дело не в экране а в том что он показывает. | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #5 | ||
| 10. Сообщение от Аноним (9), 31-Янв-25, 01:52 | –3 +/– | |
Ну а теперь и dx11 будет работать. | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #6 | ||
| 11. Сообщение от Аноним (11), 31-Янв-25, 02:07 | +1 +/– | |
А нормальное название для детей слабо было придумать? Как они представляют себе общение с детьми, | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Ответы: #14, #62 | ||
| 13. Сообщение от ijuij (?), 31-Янв-25, 03:15 | +2 +/– | |
Смотришь на современных детей — таблицу умножения не знают, память слабая, с логикой беда. Это проблема. Нужно активно заниматься их развитием: учить думать, тренировать память, чтобы они могли уверенно идти по жизни и добиваться успеха. | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #1 Ответы: #15, #24, #37, #40, #43, #48 | ||
| 14. Сообщение от Аноним (14), 31-Янв-25, 03:31 | +/– | |
Очевидная французская игра слов: | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #11 Ответы: #33, #34 | ||
| 15. Сообщение от Самый Лучший Гусь (?), 31-Янв-25, 04:33 | –6 +/– | |
Таблица умножения переоценена в компьютерную эпоху как и память. Логика конечно полезна но это дело наживное и больше от опыта зависит которого у детей маловато будет. Вобщем прогноз оптимистичный. | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #13 Ответы: #16, #49 | ||
| 16. Сообщение от Аноним (16), 31-Янв-25, 04:50 | +5 +/– | |
Смысл не в самой таблице(перемножить еще лет 100 назад можно было на механических калькуляторах) а в тренировке мозгов, формировании нейронных связей. Здесь и память, и соображалка, и логика тренируются. | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #15 Ответы: #19, #41 | ||
| 18. Сообщение от нитгитлистер (?), 31-Янв-25, 06:30 | +1 +/– | |
выглядит не то что бы отвратительно. стиль очень дешёвой западной манере. по хорошему тут много чего надо переисовать, текст отформатировать, поправить цветовую гамму. в общем даже если есть локализация я точно такую безвкусицу сыну давать не стану | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Ответы: #35 | ||
| 19. Сообщение от нитгитлистер (?), 31-Янв-25, 06:31 | +2 +/– | |
с языка снял. странно что большинство взрослых не понимаю таких простых вещей как натренированность мозга. | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #16 | ||
| 21. Сообщение от ryoken (ok), 31-Янв-25, 08:44 | +1 +/– | |
На старте все еще страшный мужик приветствует? | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| 24. Сообщение от Аноним (24), 31-Янв-25, 09:16 | +/– | |
Предлагаешь заниматься вот с этим? | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #13 Ответы: #30 | ||
| 25. Сообщение от Аноним (25), 31-Янв-25, 09:23 | –1 +/– | |
Судя по картинкам, неплохой тренажор по инглишу | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Ответы: #36 | ||
| 27. Сообщение от Флудер (?), 31-Янв-25, 10:07 | +2 +/– | |
Воспитывать безвкусие и толерантность к генетическим уродствам. Потом проще будет привыкать к эстетике визуального дизайна СПО | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #1 Ответы: #28, #67 | ||
| 28. Сообщение от CDCrom (ok), 31-Янв-25, 10:10 | +/– | |
Что вам мешает проявить своё чувство прекрасного и сделать качественный интерфейс? | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #27 Ответы: #29, #42 | ||
| 29. Сообщение от Флудер (?), 31-Янв-25, 10:14 | +/– | |
Ничего не мешает. Я свое делаю и особое внимание уделяю внешнему виду. Вопрос - в теме обсуждается мое "чувство прекрасного" или что-то другое? | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #28 | ||
| 30. Сообщение от Аноним (30), 31-Янв-25, 10:50 | +/– | |
я по скринам на сайте посмотрел - сам бы с удовольствием позанимался, заодно ангельский подтянул бы на начальном уровне. | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #24 | ||
| 32. Сообщение от 12yoexpert (ok), 31-Янв-25, 11:14 | –1 +/– | |
для нормального развития мозга ребёнка никакие шизофреники не должны реализовывать свои психические проблемы в запреты для ребёнка | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #5 | ||
| 33. Сообщение от Аноним (30), 31-Янв-25, 11:15 | +/– | |
Вспомнил недавнюю факап-историю, которую озвучил Ведущий Мобильный Аналитика Эльдар Муртазин, когда жаловался на разницу сроков годности с этикетки томатной пасты. | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #14 | ||
| 34. Сообщение от 12yoexpert (ok), 31-Янв-25, 11:16 | +/– | |
кому оно нужно у станка на заводе а-ля сбербанк? | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #14 | ||
| 35. Сообщение от Аноним (30), 31-Янв-25, 11:17 | +/– | |
Так оно же свободное - сделайте как вам надо. | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #18 Ответы: #38 | ||
| 36. Сообщение от Аноним (30), 31-Янв-25, 11:17 | +/– | |
Хотя бы А1. | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #25 | ||
| 37. Сообщение от Смузихлеб забывший пароль (?), 31-Янв-25, 11:17 | +/– | |
Идея сабжа весьма неплоха, но надо каждый урок детально проверять | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #13 | ||
| 38. Сообщение от Аноним (-), 31-Янв-25, 11:51 | +1 +/– | |
> Так оно же свободное - сделайте как вам надо. | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #35 | ||
| 40. Сообщение от Аноним (-), 31-Янв-25, 12:24 | +/– | |
У вас ребенок есть чтоб так говорить? | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #13 | ||
| 41. Сообщение от Самый Лучший Гусь (?), 31-Янв-25, 12:25 | +1 +/– | |
> Смысл не в самой таблице(перемножить еще лет 100 назад можно было на | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #16 | ||
| 42. Сообщение от Аноним (-), 31-Янв-25, 12:26 Скрыто ботом-модератором | +1 +/– | |
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #28 | ||
| 43. Сообщение от Аноним (43), 31-Янв-25, 12:34 | +1 +/– | |
> Смотришь на современных детей — таблицу умножения не знают | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #13 | ||
| 47. Сообщение от Аноним (47), 31-Янв-25, 18:34 | +1 +/– | |
Сложение в столбик. Мда, задумка конечно хорошая, но сама программа обучения ретроградская. | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| 48. Сообщение от Аноним (49), 31-Янв-25, 18:52 | +1 +/– | |
> таблицу умножения не знают, | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #13 Ответы: #64 | ||
| 49. Сообщение от Аноним (49), 31-Янв-25, 18:59 | +1 +/– | |
> Логика конечно полезна но это дело наживное и больше от опыта зависит которого у детей маловато будет | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #15 | ||
| 50. Сообщение от Аноним (49), 31-Янв-25, 19:08 | +1 +/– | |
Моя дочь с айпадом с 1,5 лет. По развитию начала обходить абсолютно всех одногодок начиная с 2,5 лет. Сейчас ей 7 лет - сама нашла в ютубе туториалы по созданию миров в роблоксе (на английском), сама скачала студию, установила, создала мир с разным поведением персонажей и сюжетом. Сама же создала свой дискорд сервер, пригласила туда всех друзей и модерирует. Свободно разговаривает на трёх языках. | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #5 Ответы: #58, #60, #65 | ||
| 56. Сообщение от InuYasha (??), 01-Фев-25, 10:33 | +2 +/– | |
> GCompris использует библиотеку Qt | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Ответы: #61 | ||
| 58. Сообщение от InuYasha (??), 01-Фев-25, 10:36 | +1 +/– | |
Авторитет-рекомендатель-яблочник пришёл. :D | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #50 Ответы: #59 | ||
| 59. Сообщение от Аноним (59), 01-Фев-25, 15:56 | +/– | |
В том каменте не было призывов к вере авторитету, поэтому непонятно при чём тут "авторитет". Был озвучен результат эксперимента. Эксперименты всегда лучше фантазий, которые тем более ничем не подкреплены. | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #58 Ответы: #63 | ||
| 60. Сообщение от Тот_Самый_Анонимус_ (?), 02-Фев-25, 19:42 | +/– | |
Когда получит аттестат, тогда эксперимент можно считать завершённым. | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #50 | ||
| 61. Сообщение от Аноним (-), 03-Фев-25, 01:09 | +/– | |
Переименуй в QtCompris | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #56 | ||
| 62. Сообщение от Аноним (-), 03-Фев-25, 01:12 | +/– | |
Же каприз. Же каприз запустится нормально | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #11 | ||
| 63. Сообщение от Аноним (-), 03-Фев-25, 01:24 | +/– | |
У меня сын играет в игры и смотрит мультики по телефону, 4 года. В целом на русском говорит, ещё несколько языков знает общие слова. Пока не знаю как относиться к телефону. Некоторые игры довольно полезны - там могут повторять до бесконечности некоторые полезные вещи типа как что называется, как правильно пишется, логопеды смогут показать интересные игры. Но вот концентрация внимания явно страдает - больше концентрируется на гаджете. Вот с этим нужно что-то делать. Но это сложилось по другой причине. | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #59 | ||
| 64. Сообщение от Аноним (-), 03-Фев-25, 01:32 | +/– | |
А это с точки зрения родителя или педагога? | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #48 | ||
| 65. Сообщение от Антон (??), 05-Фев-25, 06:23 | +/– | |
Что заставляет людей писать такие фантазии? Особенно смешно про три языка. Очевидно,что написано человеком, к которого нет опыта общения с детьми. | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #50 | ||
| 67. Сообщение от Аноним (67), 15-Фев-25, 19:18 | +/– | |
Согласен, арийские дети не должны уважать унтеров | ||
| Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору | ||
| Родитель: #27 | ||
|
Архив | Удалить |
Рекомендовать для помещения в FAQ | Индекс форумов | Темы | Пред. тема | След. тема |
|
Закладки на сайте Проследить за страницей |
Created 1996-2025 by Maxim Chirkov Добавить, Поддержать, Вебмастеру |