> 1) Дают НАГЛЯДНОЕ представление о том какой шмот они одевали и экипировали.

Иллюстрация выполненая профессиональным художником, не ограниченным полигонами и геймплеем (да, юниты в игре должны быть легко отличимыми) куда лучше справится с задачей. И на её просмотр достаточно затратить пару минут если уж хочется каждую деталь рассмотреть.

> 2) Позволяют посмотреть на типичный городок, его здания и проч.

Аналогичная ситуация с архитектурой. Ещё в учебник можно добавить пару фотографий сохранившихся руин если такие есть.

> 3) Заодно на примере своей ж... можно узнать зачем вокруг древних городов
> часто строили стены и прочие рвы. Так оно сильно иллюстративнее абстрактных
> бла-бла в учебнике.

Уверен что все об этом знают из фильмов, а не из игр где юниты трутся баундингбоксами обо рвы или теряют остаток хода и 10%hp при пересечении рва.

> 4) Все это еще и повертеть можно в разные стороны. А юниты
> лопочут, в идеале желательно на именно тогдашних языках.

Да, в бумажный учебник звук сложно впихнуть. Но если очень захотеть то вполне можно -- транскрипцию никто не отменял. Вот только важно ли это?

Я уж не говорю, что от игр в плане обучения может быть даже больше вреда чем пользы когда на кучу мешаются разные народности, которые и не жили-то одновременно. А концепция "раньше-позже" является одним из ключевых вопросов истории.