Вариант для распечатки		Пред. тема | След. тема
Форум Программирование под UNIX (Shell скрипты)
Режим отображения отдельной подветви беседы		[ Отслеживать ]

: Детская теория чисел, pavlinux (ok), 27-Сен-15, (0) [смотреть все] +1 50 50 10005 05 1060 40 10006 04 10бросай грибы или условия точне, asavah (ok), 00:20 , 27-Сен-15, (1) // gt оверквотинг удален в граничных условиях, когда что-то обращается в ноль - в, Square1 (?), 10:26 , 27-Сен-15, (3) если i 10 j m 10 n 100что эквивалентно i m 10 90 j n 10 , Square1 (?), 10:22 , 27-Сен-15, (2) +2 // gt оверквотинг удален почему i m 10 не может быть например, 80 потому что , Square1 (?), 10:35 , 27-Сен-15, (4) 10 a 0 a 1 b 0 b 1 100два случая 1 b 0 b 1 0 a 0, parad (ok), 09:20 , 28-Сен-15, (5) Сумма двух младших цифр д б 10, двух старших - 9 единица из 10-ки добивает 9, Andrey Mitrofanov (?), 09:27 , 28-Сен-15, (6) // развлекает народ разной степени интересности задачи , parad (ok), 15:05 , 28-Сен-15, (7) // Ну, тады ой awk BEGIN n 0 while 4 patsplit sprintf 04d ,n ,a, sum1 a 1, Andrey Mitrofanov (?), 17:55 , 28-Сен-15, (8) Тут всё просто У двузначных чисел, в сумме дающих 100, сумма старших разрядов , Томас Андерсон (?), 07:24 , 30-Сен-15, (9) // исключая круглые десятки у которых сумма младших 0 , а старших - 10 , как пис, Alex_S (??), 09:31 , 30-Сен-15, (10) // то есть валидный диапазон будет от 11 до 89, исключая десятки , Alex_S (??), 09:32 , 30-Сен-15, (11) // наверное, автор в условии забыл указать не содержащих нулей , Томас Андерсон (?), 09:55 , 30-Сен-15, (12) Это доп плюс 5-летним детям, если они зададут этот вопрос И ещё один плюс, есл, pavlinux (ok), 01:43 , 02-Окт-15, (17) Не поленился написать скрипт, печатающий полную таблицу таких сумм Пробовал на, Томас Андерсон (?), 10:59 , 30-Сен-15, (13) echo 124 awk awk BEGIN , Andrey Mitrofanov (?), 12:01 , 30-Сен-15, (14) бум знать , Томас Андерсон (?), 14:32 , 30-Сен-15, (15) Господа нумерологи, числа с нулями при перестановке не есть двузначные ---А хот, pavlinux (ok), 01:33 , 02-Окт-15, (16) // Если дети в подготовительных классах пишут shell скрипты, то я снимаю шляпу , Томас Андерсон (ok), 07:14 , 02-Окт-15, (18) // Нет, поясни Да и кста, в конце-то концов, принстонские дети за POSIX sh или за, Andrey Mitrofanov (?), 09:13 , 02-Окт-15, (19) // Lead Zero problem MIT Princeton all have usr bin scheme as shebang -p, . (?), 23:06 , 02-Окт-15, (20) Ну да, как-то так D , pavlinux (ok), 02:52 , 03-Окт-15, (21) ты забыл сказать подготовительных классов в университет мои сокурсники ездили к , parad (ok), 22:39 , 03-Окт-15, (22) // Я ничего не забыл Для 5-летних детей, готовящихся к ШКОЛЕ, либо Яков Синай пест, pavlinux (ok), 23:26 , 03-Окт-15, (23) –1 // Для дошкольников такие абстрактные вещи явно сложноваты В первом классе и то сч, Томас Андерсон (ok), 03:37 , 04-Окт-15, (24) умножение на 10, к слову сказать, проходят в 3 классе, Томас Андерсон (ok), 03:53 , 04-Окт-15, (25) конечная формулировка гон - значит в цепочке кто-то гонит, ты также под подозрен, parad (ok), 12:04 , 05-Окт-15, (28) Я тя расстрою, я их ещё и преподавал У дома медведя , pavlinux (ok), 02:35 , 10-Окт-15, (29) расстроил еще раз расстроил , parad (ok), 06:00 , 10-Окт-15, (30) Vipit i possat prep statov Po pryamoy na zarkalniy domik , xz (??), 17:49 , 10-Окт-15, (31) молоток , parad (ok), 21:07 , 10-Окт-15, (32) Не слышу ответа знатоков , pavlinux (ok), 01:37 , 15-Окт-15, (33) –1 хз ответил - по прямой до зеркального домика медведя , parad (ok), 20:33 , 15-Окт-15, (35) По-русске можна , pavlinux (ok), 01:56 , 15-Окт-15, (34) –1 Чо тут обьяснять-то если числа НЕ кратны 10, тоединиц ровно 10, а десятков ровн, fantom (ok), 17:04 , 18-Окт-15, (37) осталось понять, как эти числа связаны с медведем, Томас Андерсон (ok), 06:34 , 20-Окт-15, (38) +1 Да вы чего все блин укурились что ли Читайте внимательно условие задачи Т, Andrew (??), 15:59 , 22-Окт-15, (39) У Форда на заводах было в штате два дурака со справками Все приказы сначала дов, xz (??), 17:38 , 22-Окт-15, (40) У Форда на заводах было в штате два дурака со справками Все приказы сначала дав, xz (??), 17:42 , 22-Окт-15, (41) У вас острая форма Баден-Бадена немедленно к проктологу , . (?), 05:53 , 23-Окт-15, (43) Я понял - медведь должен ходить столбиком , pavlinux (ok), 01:22 , 23-Окт-15, (42) Кстати, в какой-то старой книжке по программированию была эта задачка Так и был, Andrew (??), 12:55 , 23-Окт-15, (44) Еслы Вы считаете это шуткой или детской задачкой, плохие новости здесь https , Andrey Mitrofanov (?), 14:26 , 23-Окт-15, (45) Я не считаю это шуткой, так как пришлось в далеком прошлом самому реализовывать , Andrew (??), 13:18 , 29-Окт-15, (48) Мы ж с тобой тут на баше делали Тема как раз была про какие-то длинные числа, к, pavlinux (ok), 16:41 , 02-Ноя-15, (61) Насчет вашего несложно догадаться В бытность мою студентом тесты на IQ были оч, fantom (ok), 11:14 , 28-Окт-15, (46) // Здесь нужно уловить самую простую закономерность, а не мудрствовать лукаво , Томас Андерсон (ok), 07:28 , 29-Окт-15, (47) // Ну вот простая закономерность из этого числового ряда 1 3 3 7 3 5 3 1, Andrew (??), 15:07 , 29-Окт-15, (49) –2 gt оверквотинг удален У вас непонятно, как получились числа 3 и 5 И во-вторых, Томас Андерсон (ok), 10:29 , 30-Окт-15, (50) –1 gt оверквотинг удален Это ваш образ мышления и ваша логика У составителя этог, Square1 (?), 18:45 , 31-Окт-15, (51) –1 gt оверквотинг удален Это ваш образ мышления и ваша логика У составителя это, Square1 (?), 18:48 , 31-Окт-15, (52) По алгоритму, который предложил fantom, 3 и 5 не вычисляются Составитель ряда в, Томас Андерсон (ok), 00:47 , 01-Ноя-15, (53) Не следует забывать, что это тест для проверки интеллекта, поэтому число не може, Томас Андерсон (ok), 01:18 , 01-Ноя-15, (54) Задание дословно Продолжите ряд1, 3, 5, 7, Y Где вы тут увидели Испытуемому тре, fantom (ok), 19:51 , 01-Ноя-15, (56) Хоть это и не написано прямым текстом, но подразумевается Тест на интеллект Зн, Томас Андерсон (ok), 05:17 , 02-Ноя-15, (57) Саму простую С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КОГО Филолога Неандертальца Собаки , fantom (ok), 19:37 , 01-Ноя-15, (55) Которая требует минимальное количество информации для своего описания , Томас Андерсон (ok), 05:18 , 02-Ноя-15, (58) Любая проблема имеет простое и очевидное НЕПРАИЛЬНОЕ решение , fantom (ok), 07:36 , 02-Ноя-15, (59) Если оно неправильное, то решением не считается , Томас Андерсон (ok), 09:13 , 02-Ноя-15, (60) Кроме высера, ничего полезного , pavlinux (ok), 16:44 , 02-Ноя-15, (62) Тут обычный ряд нечётных чисел, а не мнимые числа в поле Галуа, над распределени, pavlinux (ok), 16:52 , 02-Ноя-15, (63) +1 // gt оверквотинг удален капец взрослому человеку не каждому понять это, Genka (ok), 19:31 , 02-Ноя-15, (64) gt оверквотинг удален а тут бедные дети, Genka (ok), 19:31 , 02-Ноя-15, (65) А кому сейчас легко , Томас Андерсон (ok), 08:00 , 03-Ноя-15, (66) Это мы ещё до квантовой механики не дошли , Томас Андерсон (ok), 15:43 , 03-Ноя-15, (67) +1 История из моей молодости Попалась как-то в школе книжка с IQ-тестами и ответами, Milker (??), 12:01 , 14-Янв-16, (68) Не стал читать всю ветку Если взять перестановку чисел, например, 4321И вычесть , dcc0 (?), 18:40 , 05-Фев-16, (69)   // 1 Перестановка от перестановки элементов не меняется, получим ноль 2 Перестан, pavlinux (ok), 02:51 , 12-Мрт-16, (70)   // Имеем перестановки211221-12 9132123132-123 94321-4123 198198 9 22 кратно 9, dcc0 (?), 19:56 , 25-Сен-16, (71)   1,2,5,6,9,16,69

Сообщения

[Сортировка по времени | RSS]

69. ": Детская теория чисел"	+/–
Сообщение от dcc0 (?), 05-Фев-16, 18:40
> Объяснить, почему два двузначных числа, в сумме образующих 100, > при перестановке цифр всегда дают сумму 109 ? > 51+49 = 100; 15+94 = 109; > 23+77 = 100; 32+77 = 109; > ... > и т.д. > И написать скрипт/программу, реализующий алгоритм этого объяснения. > В программе запрещено использовать числа 100 и 109, как константы, > так и в виде временных переменных. Не стал читать всю ветку: Если взять перестановку чисел, например, 4321 И вычесть другую перестановку этих чисел, то получим число кратное 9. Близкий к теме материал: http://www.franz-hermann.com/pdf/statji/Permutation.pdf
Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору

	70. ": Детская теория чисел"	+/–
	Сообщение от pavlinux (ok), 12-Мрт-16, 02:51
	> Если взять перестановку чисел, например, 4321 > И вычесть другую перестановку этих чисел, то получим число кратное 9. 1. Перестановка от перестановки элементов не меняется, получим ноль! 2. Перестановка 4321 - невозможна, точнее = 0! = 1
	Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору

	71. ": Детская теория чисел"	+/–
	Сообщение от dcc0 (?), 25-Сен-16, 19:56
	>> Если взять перестановку чисел, например, 4321 >> И вычесть другую перестановку этих чисел, то получим число кратное 9. > 1. Перестановка от перестановки элементов не меняется, получим ноль! > 2. Перестановка 4321 - невозможна, точнее = 0! = 1 Имеем перестановки 21 12 21-12=9 132 123 132-123=9 4321-4123=198 198/9 =22  кратно 9
	Ответить | Правка | Наверх | Cообщить модератору

Архив | Удалить

Рекомендовать для помещения в FAQ | Индекс форумов | Темы | Пред. тема | След. тема